Category: дети

Новая книга педагога-психолога В. Илюшина "Дети статьи"

Так как я сейчас озабочен подготовкой и выкладыванием электронных версий книг издательства "Скифия" на сайт - буду держать вас курсе событий и обновлений. Надеюсь, что вы меня не осудите.

Илюшин В. "Дети статьи. Причины и признаки подросткового суицида. Методы работы с детьми, имеющими суицидальные наклонности". издательство "Скифия", 2019
Илюшин В. "Дети статьи. Причины и признаки подросткового суицида. Методы работы с детьми, имеющими суицидальные наклонности". издательство "Скифия", 2019


По сути, эту небольшую книгу можно рассматривать как обзорную лекцию или большой развернутый план для серии лекций по проблеме суицида среди детей и подростков. Содержание можно увидеть по ссылке. И - если первые две части ориентированы для психологов и учителей, то третья часть предназначена для родителей и содержит памятку и рекомендации по обнаружению симптомов и их профилактике.


На мой взгляд - очень дельная книга, которая была привлекательна мне еще и своей лаконичностью, отсутствием воды.

Теперь эта книга есть на нашем сайте и в бумажном и в электронном виде. 

Книги по коррекционной педагогике и альтернативной коммуникации

Предлагаю ознакомиться с некоторыми книгами по данной тематике на нашем издательском сайте. Возможно — кому-то это будет интересно.

Комплект из двух книг по интенсивному взаимодействию и альтернативной коммуникации

Хьюэтт Д. "Интенсивное взаимодействие. Руководство" + Артамонова А. (сост.) "Обучение детей с ТМНР: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации"

Collapse )

Новые книги 2019: Ты не одна. Дневник мамы недоношенного ребёнка

Новая книга, которая вышла у нас в 2019 году. Мне представляется очень важной и нужной.


Анастасия Зорина 

"Ты не одна. Дневник мамы недоношенного ребёнка. Практические советы и рекомендации"

Путеводитель и поддержка для всех мам недоношенных детей, с описанием основных проблем и путей выхода из них. В книге даны рекомендации и советы, которые окажут практическую и психологическую помощь родителям недоношенного ребенка.

Сам автор пишет о книге:

"Я — многодетная мама. Так случилось, что я три раза столкнулась с трудностями, сложностями и проблемами, связанными с появлением и воспитанием в нашей семье недоношенных детей. Пройдя этот путь, который сделал меня лучше и сильнее, я задумала написать эту книгу, эмоционально и практически помогающую тем, кто тоже столкнулся с подобной ситуацией.
Книга содержит практические рекомендации и советы, которые помогли мне выжить в трудный момент жизни. Описаны основные проблемы, с которыми сталкиваются мамы, родившие своих детей преждевременно, показаны пути их решения.
Это сложная работа — быть мамой недоношенного ребенка, но наградой нам будет счастливая жизнь наших детей. И я надеюсь, что моя книга вам в этом поможет."

Подробно о книге и заказать в издательстве


Квятковска М. "Глубоко непонятые дети"

Польский педагог Малгожата Квятковска разработала методику обучения тех, кого принято считать необучаемыми — детей с тяжелыми нарушениями умственного развития. Ее книга рассказывает о том, как помочь ребенку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникации. Главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.
Книга адресована коррекционным педагогам, родителям «особых» детей и широкому кругу читателей.

Из рецензий на книгу:

Социальная сверхзначимость интеллекта нередко приводит к потере здравого смысла, мы забываем простую истину — жизнь имеет собственную ценность. Ощутить ее во всей доступной полноте могут даже совсем «безнадежные» люди. Позволяем ли мы им это?
Автор дает ответ честно, не теряя здравого смысла и не впадая в «дидактические амбиции» (по ее собственному выражению). И когда доктор или кто-нибудь другой скажет вам о ребёнке или взрослом человеке с нарушением интеллекта «необучаем и не способен к продуктивному развитию. В интернат», дайте им эту книгу.
Наталья Евгеньевна Марцинкевич
врач-психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук
научный консультант ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

... никакая специальная подготовка, тренинги и упражнения не помогут ребенку, если нет главного — не пластмассового, тренировочного, а настоящего живого мира. Мы должны привести ребенка в мир, а если он не может ходить, то принести в него.
Зачем придумывать что-то особенное, если вокруг ребенка уже есть самая развивающая из всех развивающих сред — сама жизнь? Позвольте ему, по мере возможностей, в ней участвовать.
Мария Борисовна Беркович
педагог-дефектолог
преподаватель ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

Обучение жизни с помощью жизни

Жанр этой книги трудно определить. Что это: методическое пособие, философский трактат, сборник научных статей, увлекательная повесть? И то, и другое, и третье, и четвертое. «Глубоко непонятые дети», несомненно, подарок всем, кто работает с «особыми» детьми. Подарок непростой: Малгожата Квятковска с нами не церемонится, она задает трудные, больные вопросы, жестко критикует некоторые популярные методы и подходы и требует от нас, чтобы мы были блестящими профессионалами.
Сейчас, когда обучение людей с тяжелыми нарушениями интеллекта начало понемногу развиваться, можно услышать такие слова (и я действительно слышала — дословно — от преподавателя университета): «Уже то, что вы, такие красивые и молодые, пришли к этим детям, очень важно и здорово для них». То есть сам факт того, что мы вообще уделили внимание «тяжелым» детям, — большое одолжение.
Малгожата категорически против этой успокоительной позиции. Искусство ради искусства никому не нужно. Словесное жонглирование вокруг работы с «особыми» людьми — тоже. Нужно поставить перед собой цель и идти к ней. Какую цель? Помочь ученику достичь максимального уровня самостоятельности, научить его оптимальной коммуникации. Возможно ли это? Малгожата Квятковска знает, что возможно, и подробно рассказывает, как.